Selbstvertrauen: Unterschied zwischen den Versionen
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Es gibt dabei keine Pläne zu befolgen, die von Pädagogen aufgrund von Durchschnittswerten erstellt wurden, denn Ihr Kind ist einmalig und hat seinen ganz eigenen Plan, den man vielleicht auch [[Schicksal]] nennen könnte. Das gilt zumindest für die ersten vier Jahre seiner Entwicklung, also | Es gibt dabei keine Pläne zu befolgen, die von Pädagogen aufgrund von Durchschnittswerten erstellt wurden, denn Ihr Kind ist einmalig und hat seinen ganz eigenen Plan, den man vielleicht auch [[Schicksal]] nennen könnte. Das gilt zumindest für die ersten vier Jahre seiner Entwicklung, also für die beiden alles entscheidenden Phasen der Erziehung. Später, wenn das Kind zur Schule geht, wird es sich noch an genügend Lehrpläne halten müssen: Sobald das Kind in den Mindergarten geht, das heisst mit der Sozialisation, sollte es fähig sein, sich in einem gesellschaftlich Rahmen einzuordnen. | ||
Bedingung für diese Fähigkeit ist, dass das Kind bis zu diesem Zeitpunkt genügend Selbstvertrauen aufbauen konnte, dass es auch mit [[Grenzen]] umgehen kann, das heisst seinen eigenen [[Willen]] so weit kultiviert hat, dass [[Regeln]], die für das Zusammenleben unabdingbar sind, akzeptieren kann. | Bedingung für diese Fähigkeit ist, dass das Kind bis zu diesem Zeitpunkt genügend Selbstvertrauen aufbauen konnte, dass es auch mit [[Grenzen]] umgehen kann, das heisst seinen eigenen [[Willen]] so weit kultiviert hat, dass [[Regeln]], die für das Zusammenleben unabdingbar sind, akzeptieren kann. | ||
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Version vom 1. April 2017, 16:16 Uhr
Selbstvertrauen ist gewissermassen die Antwort des Kindes auf das Vertrauen, das es von seinen Eltern erhält. Das Kind kommt mit vollkommenem Vertrauen in seine Eltern zur Welt: Es vertraut darauf, dass ihm alles gegeben wird, was es braucht, das heisst dass seine Grundbedürfnisse immer und vollständig befriedigt werden.
Dieses Vertrauen müssen Sie als Eltern dem Kind zurückgeben, denn es ist die Grundlage für alles, was danach kommt. Das beginnt damit, dass Sie dem Kind vertrauen sollen, dass es leben will. Glauben Sie also an seine Fähigkeiten, Fähigkeiten, die das Kind bereits in sich trägt, die Sie weder fördern müssen noch sonst wie zu beeinflussen brauchen: Vertrauen Sie einfach darauf, dass das Kind alles selbst lernen wird, sobald die Zeit dazu reif ist.
Es gibt dabei keine Pläne zu befolgen, die von Pädagogen aufgrund von Durchschnittswerten erstellt wurden, denn Ihr Kind ist einmalig und hat seinen ganz eigenen Plan, den man vielleicht auch Schicksal nennen könnte. Das gilt zumindest für die ersten vier Jahre seiner Entwicklung, also für die beiden alles entscheidenden Phasen der Erziehung. Später, wenn das Kind zur Schule geht, wird es sich noch an genügend Lehrpläne halten müssen: Sobald das Kind in den Mindergarten geht, das heisst mit der Sozialisation, sollte es fähig sein, sich in einem gesellschaftlich Rahmen einzuordnen.
Bedingung für diese Fähigkeit ist, dass das Kind bis zu diesem Zeitpunkt genügend Selbstvertrauen aufbauen konnte, dass es auch mit Grenzen umgehen kann, das heisst seinen eigenen Willen so weit kultiviert hat, dass Regeln, die für das Zusammenleben unabdingbar sind, akzeptieren kann.
Übergeordnetes Thema
Vertrauensbildung (erstes Phase der Erziehung)
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