Schicksal: Unterschied zwischen den Versionen
Zur Navigation springen
Zur Suche springen
(Die Seite wurde neu angelegt: „{{VertrauenGrenzen}}“) |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| (5 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt) | |||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Irrelevant}} | |||
Wird Schicksal als eine Art [[Gott|göttlicher]] Plan des Lebens verstanden, den zu befolgen das grösste Glück des Menschen bedeutet, kann der Glaube daran aber durchaus für die Erziehungsarbeit sehr hilfreich sein. Denn dieser Glaube kann zu mehr [[Gelassenheit]] führen, das heisst zu einer der wichtigsten [[Erziehungskompetenzen]], die Eltern benötigen. | |||
{{VertrauenGrenzen}} | {{VertrauenGrenzen}} | ||
Aktuelle Version vom 11. Mai 2022, 17:53 Uhr
Dieses Thema ist für die Erziehung irrelevant, das heisst es gelten grundsätzlich die gleichen Grundprinzipien der Erziehung, also Selbstvertrauen und Freier Wille.
Wird Schicksal als eine Art göttlicher Plan des Lebens verstanden, den zu befolgen das grösste Glück des Menschen bedeutet, kann der Glaube daran aber durchaus für die Erziehungsarbeit sehr hilfreich sein. Denn dieser Glaube kann zu mehr Gelassenheit führen, das heisst zu einer der wichtigsten Erziehungskompetenzen, die Eltern benötigen.
Übergeordnetes Thema
- Vertrauensbildung (erstes Phase der Erziehung)
- Willensbildung (zweite Phase der Erziehung)
Fragen und Feedback
Das "Zweimalzwei der Erziehung" ist zum Teil noch im Aufbau. Allfällige Fragen oder Feedback sind willkommen: Email