Freiwilligkeit: Unterschied zwischen den Versionen

Aus 2 x 2 der Erziehung
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Freiwillig heisst, dass das Kind erstens aus eigenem Antrieb handelt. Das tut es zwar schon von Natur aus. Freiwillig heisst zweitens aber auch, dass es für sich selbst und seine Umwelt sinnvoll und nützlich handelt. Erst dann kann von einem wirklich freien Willen gesprochen: Wenn der Mensch fähig ist, alle seine Fähigkeiten [[Verantwortung des Kindes|verantwortungsvoll]] auszuleben. Je [[reif|reifer]] ein Kind ist, desto [[Respekt des Kindes|respektvoller]] kann es mit seinem Willen umgehen. Ein freier Wille hat denn auch sehr viel mit [[Selbständigkeit]] zu tun, also dem eigentlichen Ziel der Erziehung.
Freiwillig heisst zunächst, dass das Kind aus eigenem [[Antrieb]] handelt. Das tut es zwar schon von Natur aus. Freiwillig heisst aber auch, dass es für sich selbst und seine Umwelt sinnvoll und nützlich handelt. Erst dann kann von einem wirklich [[freier Wille|freien Willen]] gesprochen werden: Wenn der Mensch fähig ist, alle seine Fähigkeiten [[Verantwortung des Kindes|verantwortungsvoll]] auszuleben. Je [[reif|reifer]] ein Kind ist, desto [[Respekt des Kindes|respektvoller]] kann es mit seinem Willen umgehen. Ein freier Wille hat denn auch sehr viel mit [[Selbständigkeit]] zu tun, also dem eigentlichen Ziel der Erziehung.


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Version vom 15. Januar 2018, 12:46 Uhr



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Freiwillig heisst zunächst, dass das Kind aus eigenem Antrieb handelt. Das tut es zwar schon von Natur aus. Freiwillig heisst aber auch, dass es für sich selbst und seine Umwelt sinnvoll und nützlich handelt. Erst dann kann von einem wirklich freien Willen gesprochen werden: Wenn der Mensch fähig ist, alle seine Fähigkeiten verantwortungsvoll auszuleben. Je reifer ein Kind ist, desto respektvoller kann es mit seinem Willen umgehen. Ein freier Wille hat denn auch sehr viel mit Selbständigkeit zu tun, also dem eigentlichen Ziel der Erziehung.

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