Vorbild: Unterschied zwischen den Versionen

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Spätestens mit dem Eintritt in die (Vor)Schule tritt nebst den Eltern eine Vielzahl weiterer Vorbilder in das Leben eines Kindes, vom Lehrer über den Trainer bis zu den Spielkameraden und deren Eltern. Das Kind lernt im Rahmen der [[Sozialisation]] [[Alternativen]] zu den vertrauten [[Lebensmodelle|Lebensmodellen]] und [[Wertvorstellungen]] kennen. Das ist für die Entwicklung der Persönlichkeit sehr wichtig und stellt im übrigen auch kaum je eine Gefahr dar, wie von Eltern immer wieder mal befürchtet. Denn prägend sind die [[Phasen der Erziehung|ersten vier Jahre]], also die Zeit, in der in allererster Linie Sie als Eltern Vorbild sind.
Spätestens mit dem Eintritt in die (Vor)Schule tritt nebst den Eltern eine Vielzahl weiterer Vorbilder in das Leben eines Kindes, vom Lehrer über den Trainer bis zu den Spielkameraden und deren Eltern. Das Kind lernt im Rahmen der [[Sozialisation]] [[Alternativen]] zu den vertrauten [[Lebensmodelle|Lebensmodellen]] und [[Wertvorstellungen]] kennen. Das ist für die Entwicklung der Persönlichkeit unbedingt notwendig und stellt im übrigen auch kaum je eine Gefahr dar, wie von Eltern immer wieder mal befürchtet. Denn prägend sind die [[Phasen der Erziehung|ersten vier Jahre]], also die Zeit, in der in allererster Linie Sie als Eltern Vorbild sind. Angst müssen Eltern höchstens dann haben, wenn sie sich ihrer bisherigen Erziehungsarbeit nicht sicher sind, also es in den ersten Jahren verpasst haben, dem Kind und seinen Grundbedürfnissen und Fähigkeiten zu vertrauen und ihm danach konsequent Grenzen zu setzen. Denn wenn die Persönlichkeit des Kindes noch nicht genügend entwickelt ist, es also nicht reif ist, wird es auch nicht wirklich zu sich stehen können und auch seine Umwelt nicht genügend respektieren können.


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