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Trost: Unterschied zwischen den Versionen
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Ob das Kind noch eine Erklärung braucht, weshalb Sie es mit Ihrem [[Nein der Eltern|"Nein"]] stoppten, können Sie ihm überlassen, das heisst warten, bis es allenfalls von sich aus danach fragt. Meistens aber ist das gar nicht nötig, denn es geht schlicht und einfach darum, dass das Kind erfahren hat, dass Sie seinem Willen eine Grenze gesetzt haben. | Ob das Kind noch eine Erklärung braucht, weshalb Sie es mit Ihrem [[Nein der Eltern|"Nein"]] stoppten, können Sie ihm überlassen, das heisst warten, bis es allenfalls von sich aus danach fragt. Meistens aber ist das gar nicht nötig, denn es geht schlicht und einfach darum, dass das Kind erfahren hat, dass Sie seinem Willen eine Grenze gesetzt haben. | ||
Trost in der Phase der Willensbildung hat also vor allem Versöhnung zum Ziel, wenn der Wille des Kindes auf den Willen seiner Umgebung gestossen ist. Dabei sollten Sie anfangs lieber "zu hart" als zu weich sein, denn das Kind muss | Trost in der Phase der Willensbildung hat also vor allem Versöhnung zum Ziel, wenn der Wille des Kindes auf den Willen seiner Umgebung gestossen ist. Dabei sollten Sie anfangs lieber "zu hart" als zu weich sein, denn das Kind muss Grenzen eindeutig zu spüren bekommen, ansonsten es sehr schnell den Halt zu verlieren droht. Je [[konsequent|konsequenter]] Sie bei den ersten Konfrontationen sind, desto schneller können Sie wieder etwas weicher werden. Unwesentlich ist im übrigen auch, ob Ihre Grenzen enger oder weiter sind (als zum Beispiel die bei den Grosseltern). Wichtig ist einzig, dass Sie sofort mit einem [[Nein der Eltern|"Nein!"]] reagieren, sobald Sie die Grenzüberschreitung wahrnehmen. Kinder können nämlich sehr gut damit umgehen, dass an einem anderen Ort mehr oder weniger erlaubt ist. Mühe haben Kinder bloss mit [[Jein|halbherzig gesetzten Grenzen]]. | ||
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