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Lernen des Kindes: Unterschied zwischen den Versionen
→Beeinträchtigung der Lernfreude
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Demgegenüber gibt es Einiges, was Eltern zwar in bester Absicht unternehmen, für das Lernen des Kinder aber kontraproduktiv sein kann, so zum Beispiel: | Demgegenüber gibt es Einiges, was Eltern zwar in bester Absicht unternehmen, für das Lernen des Kinder aber kontraproduktiv sein kann, so zum Beispiel: | ||
* [[Nachhelfen]] | * [[Nachhelfen]] | ||
* Ungefragtes [[Helfen]] | |||
* [[Perfektion|Perfektionismus]] | * [[Perfektion|Perfektionismus]] | ||
* [[Erwartungen der Eltern|Erwartungshaltung]] | * [[Erwartungen der Eltern|Erwartungshaltung]] | ||
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* Übermässiges [[Warnen]] vor Gefahren oder Missgeschicken | * Übermässiges [[Warnen]] vor Gefahren oder Missgeschicken | ||
* [[Auslachen]] und [[Spotten]] | * [[Auslachen]] und [[Spotten]] | ||
* | * [[Leistungsdruck]] | ||
* [[ | * [[Drängen]] | ||
[[Autoritäre Erziehung|Autoritative Erziehungsmethoden]] beinhalten zwar häufig solche Elemente und mögen anfangs sogar funktionieren, doch langfristig enden sie regelmässig im Fiasko, denn irgendwann wird jedes Kind je nach Persönlichkeit entweder [[rebellieren]] oder [[resignieren]]. Resultat ist dann meistens eine [[Totalverweigerung]], deren Überwindung riesige Anstrengungen notwendig machen können. | |||
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