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 Erst wenn sich das sich das Kind beruhig hat, können Sie es fragen, was denn geschehen ist oder wo genau es weh macht. Nehmen Sie sich auch dafür Zeit, denn häufig weiss das Kinds schon gar nicht mehr, was eigentlich der Auslöser für den Kummer war. In aller Regel genügt es dem Kind schon völlig, dass Sie sich ihm angenommen haben und es wird gleich wieder munter davon springen.
-Wenn Ihnen das Kind antwortet, dass es zum Beispiel den Kopf an der Tischkante angeschlagen habe, können Sie immer noch [[erklären]], was es beim nächsten Mal anders machen könnte. Gehen Sie mit ihm zum Tisch und zeigen Sie ihm, wo die Gefahr liegt. Damit hat das Kind in der Regel schon genügend gelernt hat und wird sich beim nächsten Sprint durch die Stube vor der gefährlichen Kante hüten!
+Wenn Ihnen das Kind antwortet, dass es zum Beispiel den Kopf an der Tischkante angeschlagen habe, können Sie immer noch [[erklären]], wie es dazu kam und was es beim nächsten Mal anders machen könnte: Gehen Sie mit ihm zum Tisch und zeigen Sie ihm, wo die Gefahr liegt. Damit hat das Kind in der Regel schon genügend [[Lernen des Kindes|gelernt]] hat und wird sich beim nächsten Sprint durch die Stube vor der gefährlichen Kante in Acht nehmen!
 Kein (oder schlechter) Trost ist, wenn dem Kind als erstes gesagt wird, dass „es doch besser hätte aufpassen sollen“, dass „es doch schon mehrfach gewarnt wurde“ und überhaupt dass es ungeschickt und blöd sei. Solche [[Vorwürfe]] und [[Belehrungen]] haben in der Erziehung überhaupt keinen Platz, jedenfalls nicht in den ersten Jahren.