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 Während der Phase der [[Vertrauensbildung]] ist der Wille des Kindes noch auf das Überleben beschränkt. Wenn es schlägt oder tritt, dann in erster Linie also um sich zu wehren, sei es um eine [[Grenzen des Kindes|Grenze]] zu setzen, sei es, weil es seine [[Grundbedürfnisse des Kindes|Grundbedürfnisse]] befriedigt haben will. Wenn es zum Beispiel Ihre Aufmerksamkeit braucht und Sie auf seine Worte nicht reagieren, wird sich nicht mehr anders zu helfen wissen, als Sie zu schlagen.
-Es wird zudem ausprobieren, was es mit seiner zunehmenden Kraft und Geschicklichkeit anstellen kann und zum Beispiel die ruhende Katze zu einer Reaktion provozieren. Es macht das mit Händen und Füssen, weil es noch nicht genügend geschickt ist, um die Katze mit seinen Worten oder einem Spielzug zu locken. Ist deshalb aber weder besonders grob noch böse und es liegt an Ihnen, ihm zu erklären oder vorzumachen, wie es feiner oder raffinierter geht.
+Es wird zudem ausprobieren, was es mit seiner zunehmenden Kraft und Geschicklichkeit anstellen kann und zum Beispiel die ruhende Katze zu einer Reaktion provozieren. Es macht das mit Händen und Füssen, weil es noch nicht genügend geschickt ist, um die Katze mit seinen Worten oder einem Spielzug zu locken. Es ist deshalb aber weder besonders grob noch böse und es liegt an Ihnen, ihm zu erklären oder vorzumachen, wie es feiner oder raffinierter geht.
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+Wenn das Kind beginnt, seinen [[Willensbildung|Willen zu entwickeln]], in der Regel etwa im dritten Lebensjahr, wird es plötzlich erfahren, was es alles erreichen kann, wenn
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