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 Beziehungsfähig ist das Kind dann, wenn es auch in Gruppen ausserhalb der Familie seine Ideen und Anliegen einbringen kann und dabei auch diejenigen seiner Umwelt [[respektieren]] kann. Diese Reife sollte das Kind mit dem Eintritt in die (Vor)Schule haben, ansonsten ihm schnell entweder die Rolle zum [[Störenfried]] oder umgekehrt zum [[Duckmäuser]] droht.
-Die Persönlichkeit des Menschen sollte bereits nach etwa vier Jahren so weit entwickelt sein, dass von einer gewissen Reife gesprochen werden kann. Das setzt voraus, dass die Eltern dem Kind in der ersten Phase genügend [[Vertrauen der Eltern|Vertrauen]] entgegengebracht haben und in der folgende Phase seinem Willen angemessene [[Grenzen]] gesetzt haben.
+Die [[Persönlichkeit]] des Kindes sollte bereits nach etwa vier Jahren so weit entwickelt sein, dass von einer gewissen Reife gesprochen werden kann. Das setzt voraus, dass die Eltern dem Kind in der ersten Phase genügend [[Vertrauen der Eltern|Vertrauen]] entgegengebracht haben und in der folgende Phase seinem Willen angemessene [[Grenzen]] gesetzt haben. So hat das Kind genügend [[Selbstvertrauen]] und kann zum Beispiel beim Spielen mit Kameraden auch einmal verlieren oder auf die Einhaltung von [[Regeln]] pochen.
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