32.158
Bearbeitungen
Motivation: Unterschied zwischen den Versionen
→Demotivierendes Verhalten
| Zeile 35: | Zeile 35: | ||
{{8a}} | {{8a}} | ||
Nach den beiden ersten, alles entscheidenden [[Phasen der Erziehung]] ist die [[Persönlichkeit]] des Kindes bereits so weit entwickelt, dass der Einfluss der Eltern stark abnimmt. Das Kind orientiert sich nun zunehmend an seinen Kameraden und findet in der [[Schule]] oder bei [[Freizeitaktivitäten]] neue [[Vorbild|Vorbilder]]. Trotzdem braucht es Sie immer noch, allerdings mehr in einer Art beratenden Form. Demotivierend können deshalb sein: | Nach den beiden ersten, alles entscheidenden [[Phasen der Erziehung]] ist die [[Persönlichkeit]] des Kindes bereits so weit entwickelt, dass der Einfluss der Eltern stark abnimmt. Das Kind orientiert sich nun zunehmend an seinen Kameraden und findet in der [[Schule]] oder bei [[Freizeitaktivitäten]] neue [[Vorbild|Vorbilder]]. Trotzdem braucht es Sie immer noch, allerdings mehr in einer Art beratenden Form. Demotivierend können deshalb sein: | ||
* [[ | * Nicht [[beachten]] | ||
* [[ | * Nicht [[ernst nehmen]] | ||
* [[xy]] | * [[xy]] | ||
* [[xy]] | * [[xy]] | ||