Erziehungsfehler: Unterschied zwischen den Versionen

Im besten Fall stellen Sie als Eltern selbst fest, dass Sie sich in bestimmten Situationen ungeschickt verhalten haben und können es beim nächsten Mal anders machen, zumal Kinder immer wieder neue Gelegenheit zum [[Lernen der Eltern|lernen]] geben. Und wenn Sie aufmerksam genug sind, werden Sie auch immer wieder aufgrund der Reaktion des Kindes [[Gespür der Eltern|spüren]], dass da etwas nicht so läuft, wie es sollte. Dann ist es auch entsprechend einfach zu korrigieren.

Leider ist es aber regelmässig so, dass gerade im Falle von sich häufenden und gravierenderen Erziehungsfehlern die Eltern das selbst gar nicht erkennen und die Probleme vielmehr auf das Kind abgeschoben werden. In diesen Fällen sind es dann meist Lehrpersonen, die Defizite in der [[Reif|Reife des Kindes]] diagnostizieren. Die beiden entscheidenden [[Phasen der Erziehung]] sind dann aber leider bereits vorbei, sodass nur noch das Mittel der [[Nacherziehen|"Nacherziehung"]] bleibt. Das ist dann ungleich schwieriger, da die beiden [[Grundprinzipien der Erziehung]], die sich zwar ergänzend aber auch konträr zueinander verhalten, gleichzeitig angewendet werden müssen (während idealerweise die Eltern zuerst das eine und dann das andere lernen konnten). Es ist so, als müssten Sie [[Ja der Eltern|"Ja"]] und [[Nein der Eltern|"Nein!"]] gleichzeitig sagen, dürften aber gerade nicht [[Jein|"Jein"]] sagen.