Tadeln: Unterschied zwischen den Versionen

Während der [[Vertrauensbildung]] sollte Ihre Antwort zum Kind zuballerst und ganz grundsätzlich [[Ja der Eltern|"Ja"]] lauten, hat doch das Kind ausschliesslich [[Grundbedürfnisse des Kindes|Grundbedürfnisse]], die möglichst sofort und bedingungslos befriedigt werden sollten. Zudem hat es weder irgendwelche bösen Absichten, noch verlangt es etwas Unverhältnismässiges. Sein Wille ist einzig auf das Überleben ausgerichtet. Schon allein deshalb gibt es nicht den geringsten Grund, das Kind zu tadeln, geschweige denn zu strafen. Dem Kind mögen noch viele [[Missgeschicke]] und [[Fehltritte]] unterlaufen, aber nicht etwa weil es faul, dumm oder böse wäre, sondern ganz einfach  deshalb, weil seine [[Motorik|motorischen]] und [[Kognitive Fähigkeiten|kognitiven Fähigkeiten]] noch nicht voll entwickelt sind. Das ist aber ganz offensichtlich kein Grund zu tadeln! Denken Sie daran, dass sich Kinder alle Mühe geben, Sie so gut wie möglich [[Nachahmen des Kindes|nachzuahmen]]. Wenn das Kind zum Beispiel die zerbrechliche Blumenvase von einem Ort zum anderen tragen will, können Sie es auffordern, diese gut und mit beiden Händen zu halten (und es nach gelungener Aktion loben). Die Gefahr, dass ihm das Ding aus den Händen fällt, ist äusserst gering, jedenfalls solange Sie ihm [[Vertrauen der Eltern|vertrauen]] und es [[Bestätigung|bestätigen]], wird es sich doch grösste Mühe geben, sodass es sich dem Erfolg freuen kann. Geschieht trotzdem einmal ein Unglück, dürfte das Kind vermutlich [[Trauer des Kindes|traurig]] sein, sodass es von Ihnen [[Trost]] braucht und nicht etwa noch Schelte. Und für den Fall, dass die Vase derart zerbrechlich ist, dass sie in Kinderhänden eigentlich schon zwangsläufig in Brüche zu gehen droht, liegt es natürlich in Ihrer [[Verantwortung der Eltern|Verantwortung]], dass Sie das kostbare Stück ausser Reichweite des Kindes aufbewahren (dann dürfen Sie sich selbstverständlich weigern, ihm diese zu reichen).