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Schmerzen: Unterschied zwischen den Versionen
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==Förderliche Reaktionen== | ==Förderliche Reaktionen== | ||
===Trost=== | ===Trost=== | ||
Kinder erleben laufend schmerzhafte Dinge, vom angeschlagenen Fuss über den Verlust des Luftballons bis zur Katze, die immer gerade dann davonrennt, wenn sie doch zum gestreichelt werden herhalten sollte. [[Zumuten|Muten]] Sie dem Kind solche Schmerzen zu! Es kann damit bestens umgehen - jedenfalls solange es von der Eltern getröstet und nicht etwa für seine Missgeschicke [[Tadeln|getadelt]] wird! | |||
Warten Sie also, bis sich das Kind [[ausweinen]] konnte und lassen Sie es danach (!) erzählen, wo es weh tut und vielleicht noch, wie es überhaupt zum Unglück gekommen ist. | |||
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==Hinderliche Reaktionen== | ==Hinderliche Reaktionen== | ||
===Mitleid=== | ===Mitleid=== | ||
Für Sie als Eltern sieht das Ganze natürlich etwas anders aus: Die Schmerzen Ihrer Kinder tun Ihnen selbst fast noch mehr weh. Das ist zwar ganz normal, da Sie das Kind ja auf eine gewisse Art und Weise als Teil Ihrer selbst empfinden. Bloss hilft es dem Kind meist wenig, wenn Sie wegen seiner Schmerzen selbst zu einem Häufchen Elend werden und ihm so kaum mehr beistehen können! Gefragt ist also eine gewisse [[Gelassenheit]], sodass Sie das Kind in Ruhe [[Gehalten werden|in die Arme nehmen]] können (so es das denn überhaupt verlangt!) und es [[Trost|trösten]] können. Wobei trösten in erster Linie [[Gehalten werden|Halten]] und [[Warten der Eltern|warten]] und heisst! | |||
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===Ersatzbefriedigung=== | ===Ersatzbefriedigung=== | ||
Versuchen Sie also keineswegs, dem Kind Schmerzen zu ersparen, indem Sie ihm zum Beispiel bei jedem Verlust gleich einen [[Ersatz]] besorgen. Das würde bloss seine [[Frustrationstoleranz]] vermindern und irgendwann sogar an seinem [[Selbstvertrauen]] nagen. Kinder wollen von Ihnen einzig [[Bestätigung|bestätigt]] wissen, dass sie immer noch geliebt werden, auch wenn ihnen etwas nicht gelungen ist oder sie etwas nicht erreicht haben. | |||
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===Vorwürfe=== | ===Vorwürfe=== | ||
Ihre [[Erklären|Erklärungen]], wie es zum Schmerz gekommen ist, sind hingegen gänzlich unnötig, ganz zu schweigen von [[Vorwerfen|Vorwürfen]] oder gar [[Spotten|Spott]] über das [[Missgeschicke|Missgeschick]], das den Schmerz verursachte! Wenn ein Kind leidet, will es einfach getröstet werden und sich nicht noch anhören müssen, dass doch alles ganz harmlos (oder ganz schrecklich) sei. Das würde alles bloss noch schlimmer machen. | |||
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==Schmerzen und Lernen== | |||
Bedenken Sie schliesslich, dass Schmerzen auch die besten Lehrmeister sind: Ein Kind, das sich den Kopf an der Tischkante anschlägt, hat damit automatisch [[Lernen des Kindes|gelernt]], dass es künftig vorsichtiger um den Tisch rennen muss. Wenn Sie hingegen dauernd Ihre schützende Hand dazwischen halten, kann es diese [[Erfahrungen|Erfahrung]] nicht machen und also auch nichts lernen! Das heisst, dass es die Erfahrung später machen muss, wenn es ihm endlich gelungen ist, sich ausserhalb der Reichweite Ihrer Hände zu bewegen. Dann ist es aber bereits grösser und kräftiger, sodass seine Missgeschicke ebenfalls massivere Auswirkungen haben, sprich auch zu Verletzungen führen können. Lassen Sie also die Kinder, wenn sie noch klein und rundum gut „mit Buschispeck gepolstert“ sind, ausprobieren, welche [[Risiken]] sie eingehen können und wann es besser ist vorsichtig zu sein. | Bedenken Sie schliesslich, dass Schmerzen auch die besten Lehrmeister sind: Ein Kind, das sich den Kopf an der Tischkante anschlägt, hat damit automatisch [[Lernen des Kindes|gelernt]], dass es künftig vorsichtiger um den Tisch rennen muss. Wenn Sie hingegen dauernd Ihre schützende Hand dazwischen halten, kann es diese [[Erfahrungen|Erfahrung]] nicht machen und also auch nichts lernen! Das heisst, dass es die Erfahrung später machen muss, wenn es ihm endlich gelungen ist, sich ausserhalb der Reichweite Ihrer Hände zu bewegen. Dann ist es aber bereits grösser und kräftiger, sodass seine Missgeschicke ebenfalls massivere Auswirkungen haben, sprich auch zu Verletzungen führen können. Lassen Sie also die Kinder, wenn sie noch klein und rundum gut „mit Buschispeck gepolstert“ sind, ausprobieren, welche [[Risiken]] sie eingehen können und wann es besser ist vorsichtig zu sein. | ||