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Essen und Trinken: Unterschied zwischen den Versionen
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Essen und Trinken (Quelltext anzeigen)
Version vom 27. September 2019, 15:09 Uhr
, 27. September 2019→Reizüberflutung durch zu viel Zucker und Salz
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===Menge und Portionierung=== | ===Menge und Portionierung=== | ||
Eltern berichten häufig von "guten" oder "schlechten" Essern. Falls damit bloss die Menge gemeint ist, dürfen Sie ruhig dem Kind [[Vertrauen der Eltern|vertrauen]], dass es selbst weiss, wieviel es braucht! Denn das Kind hat genügend [[Lebenswille]], um zu verlangen, was es braucht. Essen ist zudem für jedes Kind etwas ausgesprochen [[Lust|Lustvolles]]. Eltern, die es gewohnt sind, sich bloss zu "verpflegen", werden von ihren Kindern einiges dazu lernen können! Schöpfen Sie dem Kind kleinere Portionen, sodass es mit Lust aufessen kann und überlassen Sie es dem natürlichem [[Gespür des Kindes]], mehr zu verlangen, wenn es mehr mag. Wie viel das Kind braucht, weiss nur es selbst! Nich leer gegessene Teller machen weder dem Kind selbst noch den Eltern Freude. Überlassen Sie es auch möglichst schnell dem Kind, selbst zu schöpfen. Das fördert nicht nur seine [[Feinmotorik]], sondern gibt ihm auch [[Verantwortung des Kindes|Verantwortung]], auch wenn es anfangs noch den einen oder anderen Hinweis braucht. | Eltern berichten häufig von "guten" oder "schlechten" Essern. Falls damit bloss die Menge gemeint ist, dürfen Sie ruhig dem Kind [[Vertrauen der Eltern|vertrauen]], dass es selbst weiss, wieviel es braucht! Denn das Kind hat genügend [[Lebenswille]], um zu verlangen, was es braucht. Essen ist zudem für jedes Kind etwas ausgesprochen [[Lust|Lustvolles]]. Eltern, die es gewohnt sind, sich bloss zu "verpflegen", werden von ihren Kindern einiges dazu lernen können! Schöpfen Sie dem Kind kleinere Portionen, sodass es mit Lust aufessen kann und überlassen Sie es dem natürlichem [[Gespür des Kindes]], mehr zu verlangen, wenn es mehr mag. Wie viel das Kind braucht, weiss nur es selbst! Nich leer gegessene Teller machen weder dem Kind selbst noch den Eltern Freude. Überlassen Sie es auch möglichst schnell dem Kind, selbst zu schöpfen. Das fördert nicht nur seine [[Feinmotorik]], sondern gibt ihm auch [[Verantwortung des Kindes|Verantwortung]], auch wenn es anfangs noch den einen oder anderen Hinweis braucht. | ||
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