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Verstand des Kindes: Unterschied zwischen den Versionen
Verstand des Kindes (Quelltext anzeigen)
Version vom 10. Dezember 2022, 13:16 Uhr
, 10. Dezember 2022→Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten
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==Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten== | ==Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten== | ||
Das Kind entwickelt seine [[Fähigkeiten]] von alleine, und zwar grundsätzlich individuell, also unabhängig von irgendwelchen [[Entwicklungstabellen]] oder gar [[Lehrplan|Lehrplänen]]. Es braucht also weder [[Fördern|gefördert]] noch [[Motivieren|motiviert]] zu werden, es braucht einzig das [[Vertrauen der Eltern]], dass es das [[Selbst | Das Kind entwickelt seine [[Fähigkeiten]] von alleine, und zwar grundsätzlich individuell, also unabhängig von irgendwelchen [[Entwicklungstabellen]] oder gar [[Lehrplan|Lehrplänen]]. Es braucht also weder [[Fördern|gefördert]] noch [[Motivieren|motiviert]] zu werden, es braucht einzig das [[Vertrauen der Eltern]], dass es das [[Selbst tun|selbst tun]] kann. | ||
===Regelmässigkeiten=== | ===Regelmässigkeiten=== | ||
Einfache, sich oft wiederholende [[Regelmässig|Regelmässigkeiten]], wie zum Beispiel der Wechsel zwischen Tag und Nacht, verstehen Kinder sehr schnell, zumal wenn die Vorgänge noch mit dem eigenen Erleben, insbesondere dem [[Schlafrhythmus|Schlaf-]] und [[Essrhythmus]], übereinstimmen. Nutzen Sie dieses Verständnis, indem Sie zum Beispiel dem Säugling das Stillen immer mit den gleichen Worten ankündigen. Solche [[Rituale]] bestätigen das [[Vertrauen des Kindes]] in den Lauf der Dinge und des Lebens. Und irgendwann werden Sie staunen, dass das Kind Ihnen "erklärt", dass jetzt wieder das oder jenes an der Reihe sei, worauf Sie es wieder [[Bestätigung|bestätigen]], sodass es sich über seine Erkenntnis freuen kann. Auf diese Weise entstehen für die Entwicklung wichtige [[Aufwärtsspirale|Aufwärtsspiralen]] (auch "positive Rückkopplungen" genannt). Möglicherweise wird es Sie nerven, wenn das Kind zum Beispiel immer wieder das gleiche Lied singt. Das sollten Sie [[Toleranz der Eltern|tolerieren]] können, denn es braucht vor allem anfangs viele [[Wiederholungen]], um [[Lernen der Eltern|lernen]] zu können. | Einfache, sich oft wiederholende [[Regelmässig|Regelmässigkeiten]], wie zum Beispiel der Wechsel zwischen Tag und Nacht, verstehen Kinder sehr schnell, zumal wenn die Vorgänge noch mit dem eigenen Erleben, insbesondere dem [[Schlafrhythmus|Schlaf-]] und [[Essrhythmus]], übereinstimmen. Nutzen Sie dieses Verständnis, indem Sie zum Beispiel dem Säugling das Stillen immer mit den gleichen Worten ankündigen. Solche [[Rituale]] bestätigen das [[Vertrauen des Kindes]] in den Lauf der Dinge und des Lebens. Und irgendwann werden Sie staunen, dass das Kind Ihnen "erklärt", dass jetzt wieder das oder jenes an der Reihe sei, worauf Sie es wieder [[Bestätigung|bestätigen]], sodass es sich über seine Erkenntnis freuen kann. Auf diese Weise entstehen für die Entwicklung wichtige [[Aufwärtsspirale|Aufwärtsspiralen]] (auch "positive Rückkopplungen" genannt). Möglicherweise wird es Sie nerven, wenn das Kind zum Beispiel immer wieder das gleiche Lied singt. Das sollten Sie [[Toleranz der Eltern|tolerieren]] können, denn es braucht vor allem anfangs viele [[Wiederholungen]], um [[Lernen der Eltern|lernen]] zu können. | ||