Strafen: Unterschied zwischen den Versionen

Wenn Strafen Teil einer allgemein [[Autoritäre Erziehung|autoritären Erziehung]] sind, die darauf abzielt, den [[Gebrochener Wille|Willen des Kindes zu brechen]], können die Folgen noch gravierender sein. Denn der Wille ist eine Kraft, die zwar behindert und beeinträchtigt werden kann, die deshalb aber nicht einfach verschwindet. Sie wird sich vielmehr stauen und einen eigenen Weg der Verwirklichung suchen. Bildlich kann man sich das wie Wasser in einem Stausee vorstellen, dessen Damm irgendwann bricht, sodass das Wasser unkontrolliert zu Tal fliesst und verheerende Schäden anrichten kann. Ob ein Kind, dessen Wille von den Eltern gebrochen wird, eher [[Resignieren|resigniert]] oder [[Rebellieren|rebelliert]], hängt vor allem von seinem [[Temperament]] ab. In beiden Fällen verselbständigt sich der Wille, das heisst, der Wille kann vom Menschen nicht mehr kontrolliert werden, sodass er sich diesem ausgeliefert fühlt. Typische Phänomene sind das Gefühl von Willenlosigkeit oder Unbeherrschtheit. Während Resignation häufig zu Depressionen führen kann, kann Rebellion auch zu eigentlicher Gewalttätigkeit ausarten. Eher selten sind Menschen, die derartige, verborgenen Energien in Kreativität umsetzen können. Die Umwelt staunt dann, woher all das Potential herkommt.