Schule: Unterschied zwischen den Versionen

Lehrer sollten also, abgesehen von gelegentlich nötigen [[Disziplinierungen]], nicht als eigentliche Erzieher tätig sein müssen. Hingegen werden sie von Kindern von Natur aus als [[Autorität|Autoritätsperonsen]] beziehungsweise als [[Vorbild|Vorbilder]] wahrgenommen. Damit kommt ihnen eine gewisse erzieherische Funktion zu: Während das Kind in den ersten Jahren durch eigene [[Erfahrungen]] und durch [[Nachahmen|Nachahmung]] der Eltern lernt, erhält es nun auch alternative Vorbilder. Das ist sowohl für das Kind als auch für Sie als Eltern sehr wertvoll, da es seine [[Selbständigkeit]] stärkt: Es lernt verschiedene Ansichten gegeneinander abzuwägen, sodass seine [[Urteilsfähigkeit]] [[Reif|reift]]. Wenn Sie schon bisher auch die Ansichten und Meinungen des Kindes [[Respekt des Kindes|respektierten]], brauchen Sie sich auch nicht davor zu fürchten, dass Ihr Kind irgendwie schlecht [[Beeinflussen|beeinflusst]] werden könnte, denn es hat ein [[Gespür des Kindes|Gespür]] dafür entwickelt, was ihm gut und was nicht.

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