Nachhelfen: Unterschied zwischen den Versionen

Nachhelfen (Quelltext anzeigen)

Version vom 14. Juni 2020, 10:15 Uhr

21 Bytes hinzugefügt , 14. Juni 2020

keine Bearbeitungszusammenfassung

Juri.weiss

Bürokraten, Administratoren

32.158

Bearbeitungen

@@ Zeile 24: / Zeile 24: @@
 Wenn es um das Erlernen von [[Bewegen|Bewegungsabläufen]] geht, ist Nachhelfen nicht bloss [[kontraproduktiv]], sondern kann das Kind geradezu [[behindern]]. Ein Kind, das zum Beispiel vor jeder Schwelle hochgehoben wird, um die Gefahr des Stolperns zu verhindern, wird nicht lernen können, im richtigen Moment die Füsse zu heben und das Gleichgewicht zu halten. Solche Grundfertigkeiten wären aber Voraussetzung dafür, um später noch anspruchsvollere Bewegungen ausführen zu können, wie sie zum Beispiel im Sport nötig sind.
-Kinder müssen unbedingt [[stolpern]] dürfen, denn nur so können sie lernen. Dass sie sich dabei weh tun, mag vor allem für mitleidende Eltern schmerzhaft sein. Für das Kind selbst braucht es in solchen Moment bloss eines: [[Trost]]. Die Gefahren beim Stolpern sind gerade bei den noch gut gepolsterten Kleinkindern äusserst gering und die Schmerzen meist bloss durch den Schrecken verursacht. Wirklich heikel ist einzig, wenn das Kind danach nicht wirklich getröstet wird, sondern ihm womöglich noch [[Vorwürfe]] gemacht werden oder es [[Auslachen|ausgelacht]] wird.
+Kinder müssen unbedingt [[stolpern]] dürfen, denn nur so können sie lernen. Dass sie sich dabei weh tun, mag vor allem für mitleidende Eltern schmerzhaft sein. Für das Kind selbst braucht es in solchen Moment bloss eines: [[Trost]]. Die Gefahren beim Stolpern sind gerade bei den noch gut gepolsterten Kleinkindern äusserst gering und die Schmerzen meist bloss durch den Schrecken verursacht. Wirklich heikel ist einzig, wenn das Kind danach nicht wirklich getröstet wird, sondern ihm womöglich noch [[Vorwürfe der Eltern|Vorwürfe]] gemacht werden oder es [[Auslachen|ausgelacht]] wird.
 {{top}}