Misserfolge: Unterschied zwischen den Versionen

Durfte das Kind in den beiden ersten, alles entscheidenden [[Phasen der Erziehung]] genügend selbst [[ausprobieren]] und wurde es bei allfälligen Misserfolgen wirklich [[Trost|getröstet]], konnte es entsprechende [[Frustrationstoleranz]] aufbauen. Und die wird das Kind spätestens mit dem [[Schule|Schuleintritt]] benötigen, wenn es zum Beispiel mit Lehrplänen oder Methoden konfrontiert wird, die möglicherweise nicht zu ihm passen (oder gar allgemein nicht zu Kindern). Das Kind sollte nun so [[reif]] sein, dass es sich in ein [[Sozialisation|soziales Gefüge]] integrieren kann, in dem auch Bedürfnisse anderer Kinder [[Respekt gegenüber der Umwelt|berücksichtigt]] werden müssen. Später kommen auch noch die Anforderungen der Gesellschaft und der Wirtschaft hinzu. Ein besonders gutes Übungsfeld stellt dann der Sport, wo nicht jeder immer gewinnen kann, Jugendliche auch mit Niederlagen umgehen müssen. Das können Kinder nur dann, wenn sie zuvor schon von ihren Eltern erfahren durften, dass sie auch dann [[Annehmen|angenommen]] und [[Beachtung|geschätzt]] werden, wenn ihnen etwas nicht gelingt.