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* '''Sitzen, Stehen und Laufen''': Die stetige Erweiterung des [[Aktionsradius]]' des Kindes ist vor allem eine Herausforderung an das Vertrauen der Eltern. | * '''Sitzen, Stehen und Laufen''': Die stetige Erweiterung des [[Aktionsradius]]' des Kindes ist vor allem eine Herausforderung an das Vertrauen der Eltern. | ||
* '''Essen und Trinken''': Die Ernährung ist für die Erziehung eher von indirekter Bedeutung, wenn es zum Beispiel um [[Wählerisch|wählerisches Verhalten]] oder um [[Anstandsregeln|Tischmanieren]] geht. Beim [[Abstillen]] (insbesondere die Entwöhnung von der Mutterbrust) geht es häufig das Abwägen zwischen den [[Bedürfnisse der Eltern|Bedürfnissen der Mutter]] und denen des Kindes. | * '''Essen und Trinken''': Die Ernährung ist für die Erziehung eher von indirekter Bedeutung, wenn es zum Beispiel um [[Wählerisch|wählerisches Verhalten]] oder um [[Anstandsregeln|Tischmanieren]] geht. Beim [[Abstillen]] (insbesondere die Entwöhnung von der Mutterbrust) geht es häufig das Abwägen zwischen den [[Bedürfnisse der Eltern|Bedürfnissen der Mutter]] und denen des Kindes. | ||
* '''Sprechen''': Wenn sich das Kind mehr und mehr mit Worten ausdrücken kann, ist das vor allem eine grosse Erleichterung für Eltern, das Kind zu [[verstehen]]. Sie sollten sich aber bewusst sein, dass das Kind vom ersten Tag an mit Ihnen kommuniziert, auch wenn es Ihnen gerade am Anfang noch grosse Mühe bereitet, seine Bedürfnisse zu verstehen. Auch sollten Sie unbedingt davon ausgehen, dass Kinder grundsätzlich alles aufnehmen, was Sie sagen, auch wenn ihr Verständnis noch nicht in dem Sinne entwickelt ist, wie wir es unter Erwachsenen gewohnt sind. | * '''Sprechen''': Wenn sich das Kind mehr und mehr mit Worten ausdrücken kann, ist das vor allem eine grosse Erleichterung für Eltern, das Kind zu [[verstehen]]. Sie sollten sich aber bewusst sein, dass das Kind vom ersten Tag an mit Ihnen kommuniziert, auch wenn es Ihnen gerade am Anfang noch grosse Mühe bereitet, seine [[Grundbedürfnisse des Kindes|Bedürfnisse]] zu verstehen. Auch sollten Sie unbedingt davon ausgehen, dass Kinder grundsätzlich alles aufnehmen, was Sie sagen, auch wenn ihr Verständnis noch nicht in dem Sinne entwickelt ist, wie wir es unter Erwachsenen gewohnt sind. | ||
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